CONTENIDOS

1) INTRODUCCIÓN
Objeto de estudio de la Historia de las Ideas y de la Educación.
Conceptualización de:

• Qué es educación
• Qué es campo pedagógico
• Qué es historia
• Historia de las Ideas y de la Educación. Su ubicación en el plan de estudio.

2) ANTIGÜEDAD

• a) La educación homérica en la Ilíada y la Odisea como forma no institucional de socialización. El saber del guerrero. Concepto de areté como idea estructuradora.
• b) Esparta: Papel educativo del Estado; papel asignado a la mujer.
• c)Atenas: Evolución de Atenas; luchas sociales. Socialización y educación; identidad. La dimensión educadora de la polis del siglo V. Los sofistas y el saber para el ejercicio de la política. Sócrates y el diálogo. Platón; el ideal político educativo de la República.
• d) Educación helenístico-romana: Características de la época. Organización de las escuela; métodos didácticos. Los ciudadanos del mundo. Roma y su educación en el período arcaico. La influencia griega sobre la educación romana. La educación estatal en el bajo imperio y sus nuevos contenidos.

3) CRISTIANISMO Y EDAD MEDIA

• a) Origen del cristianismo. Patrística. San Agustín.
• b) La idea del hombre y las formas de realización del individuo en las tres etapas de la Edad Media. Instituciones educativas. Monasterio como matriz institucional de la educación occidental.
• c) Baja Edad Media. Perfil de los siglos XII y XIII. De la educación del clero a la educación del mercader. Proceso de urbanización y secularizacion de los conocimientos. Instituciones educativas básicas que estructuran una nueva racionalidad emergente de lo urbano. Razón y fe. Santo Tomás. Las universidades.