Sobre el acelerador de partículas

Al conversar sobre los orígenes de la ciencia occidental, es decir, el pasaje del mythos al logos (ver más abajo la clase del 24 de agosto), no pudimos eludir el conectar lo que se iba diciendo con nuestra ciencia actual. Salió el tema del acelerador de partículas, o del colisionador de hadrones, el gran experimento que busca encontrar la "partícula Dios" que explicaría la causa de la creación del universo.
No pude resistir la tentación de buscarles material, y aquí está. Hagan click sobre los diferentes enlaces:

En qué consiste y qué busca el acelerador o colisionador

Qué es la partícula Dios (o el bosón de Higgs): En clase les conté que un científico había hecho una explicación muy gráfica de lo que era la partícula Dios a través de una parábola cuyo protagonista era Margaret Thatcher. Aquí encontré el mismo artículo que yo leí en 2008. Disfrútenlo porque no tiene desperdicio.

Ciencia ficción de verdad: la partícula Dios vuelve del futuro para sabotear el colisionador: Gente, esto es serio, no les estoy tomando el pelo! Como dentro de la física cuántica el viaje en el tiempo es posible, dos científicos reconocidos piensan esto. Léanlo!

Y la novela no termina ahí: ya apareció el loco que decía que venía del futuro.

Después de estas cosas, querida gente... ¿Qué tan racional es la ciencia occidental? ¿Y qué tan loca la ciencia oriental con sus "energías" criticadas por los occidentales? No parece al final, que hablar de chakras y karmas puede ser más racional que de lo que hablan estos occidentales? Entonces, ¿qué tan loco era Pitágoras con su misticismo por los números? ¿Y Parménides, dejando de lado por completo a los sentidos? ¿Acaso estos científicos contemporáneos están investigando algo que sea "real"? Dicen que sí, y ¡guarda! esos son los científicos que llevan adelante nuestro progreso... Les dejo pensando. Muchas preguntas y pocas respuestas... así es la filosofía y la historia de las ideas humanas. FASCINANTE.

Clase del miércoles 24/8/2011

 SURGIMIENTO DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO - PASAJE DEL MYTHOS AL LOGOS

¡Cuántos nostalgiosos hubo esta clase! (Quiero decir, ¡estuvo desierta!
¿Todos se fueron a nostalgiar?)

¿Habremos sido unas 12 personas en total?  No nos conté, pero fuimos muy pocos ciertamente. 

Esto, de cualquier manera, trajo la posibilidad inherente a los grupos pequeños de discutir temáticas en más detalle. La temática que más llamó la atención fue la de comprender la diferencia radical entre materialismo e idealismo, surgida junto con este pasaje del mythos al logos. En el impulso de explicar la realidad independientemente del mito, está la posibilidad de hacerlo tomando una postura materialista u otra idealista. 

Defino: 

El materialismo es una corriente filosófica que resuelve el problema cardinal o fundamental de la filosofía acerca de la relación entre el pensar y el ser, entre el espíritu y la naturaleza, postulando que la materia es lo primario, y la conciencia y el pensamiento son consecuencia de ésta, a partir de un estado altamente organizado.

El idealismo, por su parte, sostiene que las ideas existen por sí mismas y que sólo podemos "aprehenderlas" o descubrirlas. Esta es la versión del llamado "idealismo objetivo" y que es la que surge en el período que estamos estudiando. Por otra parte también existe una corriente de "idealismo subjetivo" que sostiene que las ideas sólo existen en la mente del sujeto y que no hay entonces un mundo externo autónomo. Se necesitarán siglos de evolución de la filosofía para llegar a este tipo de idealismo. Los primeros pensadores del siglo VI a.C., interesados en la manipulación de la materia y la explicación del mundo que por primera vez miraban sin el velo del mito, no están preparados por ahora para postular un idealismo subjetivo.

A raíz de lo discutido y comentado en la clase, encuentro los siguientes videos muy ilustrativos:

El siguiente es del maravilloso Carl Sagan, sobre el pasaje del mito al logos:
http://www.youtube.com/watch?v=OB4tp3aXMBI&feature=related

Y éste, sobre Pitágoras, también de Carl Sagan, excelente:
http://www.youtube.com/watch?v=hMKuc--bq2s&feature=fvst

Y, a sugerencia de algunos estudiantes de años anteriores, comparto el pato Donald en el país de las matemáticas!! Que, definitivamente, no es para niños...
http://www.youtube.com/watch?v=k-EGdsOzoD0

En el EVA les pido que comenten sobre algunos de estos videos... No es obligatorio, sino si tienen tiempo y les funciona la tecnología!
Buen fin de semana.

Clase del lunes 22/8/2011

EDUCACIÓN EN ESPARTA

Me encanta este tema, ¿se nota? La exposición fue con referencia a la película 300 y a la novela 1984, de George Orwell, que muestra cuán enraizado está el ideal espartano en nuestra civilización, que no sólo motiva a regímenes como el de Mussolini, o el nazismo, sino que forma parte de las obsesiones de los artistas que se imaginan el futuro...
La parte de la película que pretendía proyectar tampoco pude hacerlo porque el dvd de la Facultad no funcionaba y no había otras manera disponibles para mostrarla (hay una sobreutilización de los recursos técnicos y se agotan!). Pero no hay problema. Aquí les cuelgo las escenas para que las miren. ¡Disfruten!

300 parte 1
300 parte 2
300 parte 3
300 parte 4

La clase que viene tenemos el tema del surgimiento de la filosofía, la ciencia o el logos, que a esta altura de la historia son sinónimos. En la plataforma estoy colgando el material.
Nos vemos el miércoles.

Problemas en la plataforma EVA este fin de semana

No se angustien si no pudieron entrar a la plataforma en estos días. Yo tampoco. He recibido mensajes de ustedes desde la plataforma el viernes y me llegaron por email, y al no poder entrar al sitio los he respondido por email. ¿Los han recibido? No sé. Por ahora estamos un poco incomunicados, pero por lo menos tenemos este blog. Si la plataforma sigue sin abrir, encontrarán aquí las últimas novedades de mañana.
Les mando un abrazo.