Objetivos del curso

• Que el alumno tome conciencia de que la realidad educacional del presente sólo se puede aprender a la luz del pasado.
• Que comprenda que existe una lógica integradora de los hechos institucionales y teorías educativas entre sí con su marco referencial sincrónico y en su devenir.
• Que relacione lo universal y lo particular del movimiento histórico de los hechos, instituciones y teorías educativas.
• Que comprenda la función social de la significación de la Historia de la Educación para comprender la realidad educativa contemporánea nacional y poder actuar en ella.