Segundo parcial 2010

HISTORIA DE LAS IDEAS Y DE LA EDUCACION I

SEGUNDO PARCIAL

SEGUNDO SEMESTRE 2010

FECHA: MIÉRCOLES 1 DE DICIEMBRE

TEMAS:

a) Helenismo.  Bibliografía específica.: Historia de la Pedagogía de Abbagnano y Visalberghi, Cap. VIII y IX.

b) San Agustín. Bibl. esp.: Material de apoyo prof. Helena Modzelewski; Historia de la Pedagogía de Abbagnano y Visalberghi, Segunda parte, cap. 2, “San Agustín”.

c) Elementos claves de Alta y Baja Edad Media. Bibl. esp.: La Edad Media, de Romero, Segunda Parte (focalizada en aspectos culturales), Cap. II y III.

d) Los intelectuales en la Edad Media.  Bibl. esp.: Los intelectuales en la Edad Media, de Le Goff, todo el libro.

e) Primeras universidades.  Bibl. esp.: Historia de la educación occidental de Bowen, Tomo 2, Cap. IV.

f) Santo Tomás.  Bibl. esp.: Material de apoyo prof. Helena Modzelewski; Historia de la Pedagogía de Aggagnano y Visalberghi, Segunda parte, cap. 7, “El Tomismo”.

Al tratarse de un parcial de elaboración, sólo se preguntan temas bastante amplios cubiertos en la bibliografía específica, corriendo por cuenta del estudiante su complementación con otras lecturas que enriquezcan el desarrollo de las respuestas así como los aportes que haya recibido de las clases dictadas. Toda la bibliografía específica se encuentra a disposición en las fotocopiadoras usuales y en sitios de Internet indicados en el blog: www.historiadelasideasydelaeducacion1.blogspot.com

Por consultas, quedo a su disposición a través de la dirección helen_mod@hotmail.com

Asistente Mag. Helena Modzelewski

Batería de preguntas segundo parcial 2010

1) ¿Cuáles son las características principales que unifican a las escuelas de pensamiento del helenismo?

2) Brevemente explique la razón del origen y desarrollo de la corporación en la Baja Edad Media, y su relación con el surgimiento de las Universidades.

3) ¿Cuáles fueron las causas y las consecuencias de las Cruzadas en la Edad Media? ¿De qué manera ese contacto con Oriente influyó en las ideas de Occidente?

4) Desarrolle los elementos que permiten hablar de un proceso de secularización del pensamiento en la Baja Edad Media.

5) ¿Cuáles son las características del averroísmo y qué consecuencias tuvo su llegada a Occidente?

6) ¿Cómo se da la transición entre el intelectual de comienzos y el de finales de la Baja Edad Media?

7) ¿Cuáles son las características de las primeras universidades? ¿Cuál es su papel? ¿Son funcionales al sistema hegemónico o rupturistas?

8) Diferencias y similitudes del Di Magistro de San Agustín y el de Santo Tomas. ¿Cómo reflejan éstos la evolución del pensamiento a lo largo de la Edad Media?

9) Desarrollo y declive del Escolasticismo. ¿Cuáles son sus características y en qué sentido éstas ya llevan el germen de su desprestigio posterior?

10) ¿Cuáles son las características del humanismo que surge a fines de la Edad Media en contraste con el Escolasticismo?

11) Convivencia de la vida contemplativa y la vida urbana en la Alta Edad Media. ¿En qué manera estos estilos de vida esclarecen la querella entre los regulares y seglares del siglo XIII en las Universidades?

12) Argumente por qué es impreciso decir que la Edad Media fue un período “oscuro” de la historia de la humanidad.